Ausbildungslehrgang TSP Trainer
Tiergestützte Sonderpädagogik
TSP (tiergestütze Sonderpädagogik) unterstützt Menschen im besonderen Lebenssituationen! TSP-Trainer arbeiten mit einem speziell geschulten Mediatorhund oder einem Mediatorpferd. Sie lösen Themen und Blockaden durch spezielle Trainings. TSP begleiten Menschen in betreuten Einrichtungen sowie in Einzel- und Gruppensitzungen. TSP richtet sich an Kindergärten, Schulen und Sozialeinrichtungen, um Gruppen und Einzelpersonen sozial, emotional, psychisch und physisch zu fördern und sie in ihrer Entwicklung zu unterstützen; sowie an Menschen, die unter Burnout, Stress, posttraumatischem Stress und Depression leiden.
Der Ausbildungslehrgang TSP Trainer, tiergestütze Sonderpädagogik wird durch zwei verschiedene Fachspezifika ergänzt.
Das begleitende Fachspezifikum ist Voraussetzung
für die Ausbildung zum/zur TSP-Trainer/in und wird parallel absolviert!
Die Fächer in der Kurzbeschreibung:
| A. Grundlagenbausteine | |
|---|---|
| Baustein 1: Einführung in die tiergestützte Sonderpädagogik Grundlagen und Grundannahmen der tiergestützten Sonderpädagogik, lerntheoretischer Hintergrund, pädagogisches Fundament, psychologische Grundlagen | 2 Tage |
| Baustein 2: Handlungsfelder Grundlagen menschlicher Entwicklung, Handlungsfelder: psychische Beeinträchtigung, Missbrauch, ADHS, Depression, Suizid/Suizidgefahr, Autismus, Wahrnehmungsstörungen, Verhaltensauffälligkeiten psychiatrische Krankheitsbilder | 7 Tage |
| Baustein 3: Kommunikation Kommunikationsgrundlagen, Körpersprache, Pacing - Leading, Leittechniken im Training, „Das Tier lesen lernen“ (Körpersprache Hund/Pferd), Metakommunikation, ... | 4 Tage |
| Baustein 4: Weiterführende Handlungsfelder Burnout und Stress, Psychosomatik, Traumaarbeit | 3 Tage |
| B. Methodenbausteine | |
| Baustein 4: Konzeptionen Phasen der tiergestützten Sonderpädagogik, Vorbereitung der Trainingseinheit | 1 Tag |
| Baustein 5: Methodik Aufbau einer Trainingseinheit , Methodik der tiergestützten Sonderpädagogik, Didaktik der tiergestützten Sonderpädagogik, Spiele und Übungen zur Auflockerung, Körperarbeit | 6 Tage |
| Baustein 6: Reflexion Reflexion und Nachbereitung, Reflexionstechniken, Psychohygiene, Dokumentation | 4 Tage |
| C. Prüfungsbaustein | |
| Gecoachte Praxisauftritte, Präsentation der Projektarbeit | 2 Tage |